OĞUZ BAKIR
Meclis’e sunulan ve Şubat ayında maddeleşen Öğretmenlik Meslek Kanunu’na (ÖMK) eğitimcilerin itirazı sürüyor. ÖMK’ye yönelik bir itiraz da Müzik Eğitimcileri Derneği’nden geldi. Eğitim-İş Sendikası, “Öğretmene Saygı” sloganıyla gerçekleştirdiği hareketlerine bugün Samsun’da devam edecek. Hususa ait Müzik Eğitimcileri Derneği, KARAR’a açıklamalarda bulundu. Açıklamada, “Milyonları bulan öğretmenlerin diplomalarını, eğitimlerini, atanmak için girdikleri imtihanları, mesleklerini ve en kıymetlisi emeklerini hiçe saymak olarak kabul gördü bu tutum” denilerek ÖMK’nin öğretmenlerin muhtaçlıklarını karşılayacak biçimde revize edilmesi gerektiği açıklandı.
BU KANUN ADALETSİZDİR
Müzik Eğitimcileri Derneği’nin açıklamaları şöyleki: “Bakanlığın belirlediği 87 başka öğretmenlik branşı var. İlköğretim Matematik öğretmeni, Lise matematik dersine dahi giremez. Zira ilköğretim alanında uzmandır. Buradan hareketle 87 farklı alandan mezun olmuş, senelerca eğitilmiş ve lisans diploması almış öğretmenlere, uzman değilsiniz, ‘alın şunları ezberleyin, ezber bilgilerle gelin imtihana girin size uzman diyelim, üstüne de bin 500 lira verelim’ dediler. Milyonları bulan öğretmenlerin diplomalarını, eğitimlerini, atanmak için girdikleri imtihanları, mesleklerini ve en kıymetlisi emeklerini hiçe saymak olarak kabul gördü bu tavır. Verilen eğitim sonucunda yapılacak imtihanda yalnızca eğitim bilimleri ve halleri alanında sorulara yer verilmiş olması, öğretmenlerin alan (Türkçe, matematik, İngilizce, müzik, görsel sanatlar, spor, fen bilgisi, tarih vb. branş bazında) ayrıntıları hakkında hiçbir kıymetlendirme yapmayacak olması, imtihanın bir öğretmeni alanında daha da uzmanlaştırmayacağını deliller niteliktedir. Öğretmenler gelişimden yanadır ve bunu hizmet içi eğitim, yüksek lisans, doktora üzere imkanların önü açılınca seve seve esasen yapmaktalar. Öğretmen maaşlarının açlık hududunda, taban fiyattan daha sonrasında gelen meslek kümesi olduğu niyetinin de tesiriyle, imtihanla meslek ve maaşlarda ek güzelleştirme teklifi yapılması öğretmenleri ziyadesiyle üzmüş ve tüm bu niçinle yansılara yol açmıştır”
Çözüm olarak, ÖMK, öğretmenlerin muhtaçlıklarını karşılayacak biçimde revize edilmesi gerektiği vurgulanan açıklamada, “Kariyer imtihanlarının iptal edilmesini ve hizmet içi eğitim, yüksek lisans, doktora imkanlarının önündeki maddi ve fiziki zorluklarının kaldırılımalı. Kanatlı hayvan yetiştiricilerinin bile başvurup Öğretmen sıfatıyla okullarda nazaranv almasına imkan tanıyan fiyatlı öğretmenlik uygulamasına son verilmesini, kontratlı, takımlı, uzman başöğretmen, özel okul öğretmeni sıfatlarının mesleksel birliğe ziyan verdiği nedeni öne sürülerek kaldırılmalı. Başöğretmen sıfatının müsaadeden gittiğimiz Mustafa Kemal Atatürk’e ilişkin kalmalı. Eğitimde tasarruf olmaz şuuruyla ve eşit işe eşit fiyat uygulamasıyla ders fiyatları ve maaşlarında gerçek bir iyileştirilme yapılmalı. Başka pek fazlaca meslek kümelerine tanınan, ulaşım, barınma(lojman), kıyafet, mesleksel masraf yardımı, toplumsal haklar ve toplumsal tesisler üzere imkanlarının iyileştirileli. Mesleksel prestijlerini zedeleyen her türlü telaffuz, yayın ve zorbalığa taban bakanlık seviyesinde en yanlışsız yaklaşım ve açıklayıcı halde yanıt verilmeli. Eğitim sendikalarının, tüm öğretmenlerin ortak problemi olan bu meseleler çerçevesinde bir ortaya gelerek tesirli ve ortak bir hareket takvimini ivedilikle hazırlamaları gerektiğini düşünüyor” denildi.
Meclis’e sunulan ve Şubat ayında maddeleşen Öğretmenlik Meslek Kanunu’na (ÖMK) eğitimcilerin itirazı sürüyor. ÖMK’ye yönelik bir itiraz da Müzik Eğitimcileri Derneği’nden geldi. Eğitim-İş Sendikası, “Öğretmene Saygı” sloganıyla gerçekleştirdiği hareketlerine bugün Samsun’da devam edecek. Hususa ait Müzik Eğitimcileri Derneği, KARAR’a açıklamalarda bulundu. Açıklamada, “Milyonları bulan öğretmenlerin diplomalarını, eğitimlerini, atanmak için girdikleri imtihanları, mesleklerini ve en kıymetlisi emeklerini hiçe saymak olarak kabul gördü bu tutum” denilerek ÖMK’nin öğretmenlerin muhtaçlıklarını karşılayacak biçimde revize edilmesi gerektiği açıklandı.
BU KANUN ADALETSİZDİR
Müzik Eğitimcileri Derneği’nin açıklamaları şöyleki: “Bakanlığın belirlediği 87 başka öğretmenlik branşı var. İlköğretim Matematik öğretmeni, Lise matematik dersine dahi giremez. Zira ilköğretim alanında uzmandır. Buradan hareketle 87 farklı alandan mezun olmuş, senelerca eğitilmiş ve lisans diploması almış öğretmenlere, uzman değilsiniz, ‘alın şunları ezberleyin, ezber bilgilerle gelin imtihana girin size uzman diyelim, üstüne de bin 500 lira verelim’ dediler. Milyonları bulan öğretmenlerin diplomalarını, eğitimlerini, atanmak için girdikleri imtihanları, mesleklerini ve en kıymetlisi emeklerini hiçe saymak olarak kabul gördü bu tavır. Verilen eğitim sonucunda yapılacak imtihanda yalnızca eğitim bilimleri ve halleri alanında sorulara yer verilmiş olması, öğretmenlerin alan (Türkçe, matematik, İngilizce, müzik, görsel sanatlar, spor, fen bilgisi, tarih vb. branş bazında) ayrıntıları hakkında hiçbir kıymetlendirme yapmayacak olması, imtihanın bir öğretmeni alanında daha da uzmanlaştırmayacağını deliller niteliktedir. Öğretmenler gelişimden yanadır ve bunu hizmet içi eğitim, yüksek lisans, doktora üzere imkanların önü açılınca seve seve esasen yapmaktalar. Öğretmen maaşlarının açlık hududunda, taban fiyattan daha sonrasında gelen meslek kümesi olduğu niyetinin de tesiriyle, imtihanla meslek ve maaşlarda ek güzelleştirme teklifi yapılması öğretmenleri ziyadesiyle üzmüş ve tüm bu niçinle yansılara yol açmıştır”
Çözüm olarak, ÖMK, öğretmenlerin muhtaçlıklarını karşılayacak biçimde revize edilmesi gerektiği vurgulanan açıklamada, “Kariyer imtihanlarının iptal edilmesini ve hizmet içi eğitim, yüksek lisans, doktora imkanlarının önündeki maddi ve fiziki zorluklarının kaldırılımalı. Kanatlı hayvan yetiştiricilerinin bile başvurup Öğretmen sıfatıyla okullarda nazaranv almasına imkan tanıyan fiyatlı öğretmenlik uygulamasına son verilmesini, kontratlı, takımlı, uzman başöğretmen, özel okul öğretmeni sıfatlarının mesleksel birliğe ziyan verdiği nedeni öne sürülerek kaldırılmalı. Başöğretmen sıfatının müsaadeden gittiğimiz Mustafa Kemal Atatürk’e ilişkin kalmalı. Eğitimde tasarruf olmaz şuuruyla ve eşit işe eşit fiyat uygulamasıyla ders fiyatları ve maaşlarında gerçek bir iyileştirilme yapılmalı. Başka pek fazlaca meslek kümelerine tanınan, ulaşım, barınma(lojman), kıyafet, mesleksel masraf yardımı, toplumsal haklar ve toplumsal tesisler üzere imkanlarının iyileştirileli. Mesleksel prestijlerini zedeleyen her türlü telaffuz, yayın ve zorbalığa taban bakanlık seviyesinde en yanlışsız yaklaşım ve açıklayıcı halde yanıt verilmeli. Eğitim sendikalarının, tüm öğretmenlerin ortak problemi olan bu meseleler çerçevesinde bir ortaya gelerek tesirli ve ortak bir hareket takvimini ivedilikle hazırlamaları gerektiğini düşünüyor” denildi.